直指托育行业痛点!教育部增设多个托育相关专业
近日,教育部印发了《职业教育专业目录(2021年)》(以下简称《目录》),对学前教育、托育等专业进行了较细致的调整。
据悉,新版《目录》统一采用专业大类、专业类、专业三级分类,一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次专业,共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业,其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。
图源:教育部官网截图
自1951年颁布《政务院关于改革学制的决定》起,我国一直沿用在中等教育层次培养幼儿教育(后称学前教育)专业。而此次颁布的《目录》撤销了中等职业教育层次的学前教育专业。
●落实“幼有所育”第一步,细化托育专业设置
今年两会期间,“幼有所育、老有所养”就有着极高的话题度。国家出台的《十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中也提出建设高质量教育体系;“十四五”期间的主要目标任务就是实施积极应对人口老龄化国家战略,以“一老一小”为重点完善人口服务体系,推动实现适度生育水平。
此次《目录》的颁布可以说与“十四五规划”建设高质量教育体系实现了对接,服务现代服务业,重点领域设置对应专业。
在早幼教领域,新版的《目录》在专业调整方面的变化有:撤销中职“160100 学前教育” 专业;保留原2019年增设的中职“160200 幼儿保育” 专业专业代码更换为“770101”。
在中职“健康管理与促进类”专业名录中新增“720803 婴幼儿托育专业”。
除此之外,新版《目录》在高职专科专业中调整“690306 幼儿发展与健康管理”专业 为 “520802 婴幼儿托育服务与管理”专业,保留“570101K 早期教育”和“570102K 学前教育”专业;新增“320802婴幼儿发展与健康管理”专业,保留“370101 学前教育”专业。
从专业目录的调整来看,早教托育、学前教育专业变得更加具体、更具有针对性。这对于专业托育人才的培养、托育服务行业的发展来说无疑是个好消息。
●解决托育行业痛点,培养专业托育人才
目前,社会对于0-3岁孩子托育的需求还是十分旺盛的。中国青年报社会调查中心联合问卷网就曾对1938名80后、90后进行过调查,调查结果显示,88.0%的受访者为谁来带孩子的问题而苦恼,75.2%的受访者期待大力发展0-3岁托育服务。
然而专业托育人才的缺少一直是发展托育服务的问题之一。虽然教育部要求每省至少有一所本科院校开设托育专业,但目前全国已开始招生的本科院校寥寥无几。许多人还认为托育就是保育员或保姆。有行业内从业人员表示,现在托育机构的老师其实主要都来自幼师群体,在照顾0-3岁幼儿方面并不专业。
据教育部官网显示,《目录》自发布之日起施行。2021年起,职业院校招生将按《目录》及相应专业设置管理办法执行。相信在不久的将来,托育人才缺少的问题将会有所缓解。
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